三岁宝宝认识单词，是天分还是教育方法好？科学育儿的3个小办法
现在很多的小宝宝在还没有出生就开始了他们的教育之路。现在社会上充斥着很多的胎教，幼教，启蒙，兴趣班等等培训机构和培训方法。这个时候很多家长们一下就不知道怎么选择一些真的适合自己宝宝的教育办法。其实教育真的需要花非常多的时间和非常多的金钱去做吗？小编在这里持一个怀疑的态度，当然小编也不否认一些好的学习方法和机构还是存在的。同时我们也可以看到很多孩子的在家教育效果也是非常的好，今天小编就说几个例子，仅供各位家长参考。
学习在6岁以前，小编觉得应该是一个寓教于乐的过程，在这个过程中是要让我们的孩子养成一些好的学习习惯和学习的兴趣。这样孩子去学习一些知识和技能的时候是主被动同时进行。
案例1：一位宝妈在宝宝3岁上幼儿园以后就开始用一些空闲的时间和宝宝一起动手制作英语单词的卡片，从单个字母开始，再到一些日常使用的简单单词。因为在做这些字卡的时候全程是孩子一起共同完成，所以宝宝非常有兴趣去认识自己制作的这些字卡叫什么。慢慢的宝宝通过反复的制作和复息，在一年的时间内记下了个单词，可以说简单的英文小故事已经可以自己翻书查看了。在这个过程里宝宝即学会了单词又通过动手制作而锻炼了手眼协调，宝宝学习完全没有压力，一直保持着一个积极学习的态度。
案例2：孩子上小学后，因为是男孩，而且性格非常的活泼好动。老师白天布置的作业虽然能按时按量的完成，但是字写得不好看，这个在和老师的沟通中发现问题是学习注意力不集中。其实这样的问题非常的普遍，很多的家长对这样的孩子总是束手无策。有一天家长在经过小区广场的时候，发现孩子总是看着广场上的老人在拿大号的毛笔蘸着水在地上写着大字。这些家长感觉其实这也是一种可以尝试的方法，就带好工具拉着孩子在广场上和老人们一起写，因为年纪小其实写的不管好坏总是可以得到很多大人的表扬。这一下孩子的学习兴趣就被带动起来，在往后的日子里只要做完作业孩子自觉带上工具上广场上练习写字，这一来二去因为这个还在学校的年度表演中有了独立的表演机会。
案例3：以上的两个案例说的都是开始有一定自主意识的孩子的学习方法，这最后一个案例就是3岁以下的学习方法了。宝宝2岁时有位全职宝妈在家，因为实在无事可做，这个时候想教孩子一些什么，但是苦于不知道方法和方向。但是每天宝宝下午午睡时间长达3个小时，宝妈有次无意中在听诗朗诵。缓慢的朗读声和轻柔的的背景音乐不停地在播放，坚持了一段时间后发现宝宝有时候说的话中有一段现代诗歌中的段落。这下宝妈就像发现了一个知识的源泉，每天在家里轻声的播放一些诗词歌赋，现在孩子已经能够背诵不少的经典名句了。
以上的三个办法都不是什么非常了不起的方法，但是都非常的实用。这些方法都有一个共同点，找到孩子感兴趣的地方做出正确的引导。一味的批评教育只会让孩子有强烈的逆反心理，在早期的教育中药坚持快乐学习的方法。
孩子的教育不是一朝一夕的，是需要广大家长细心呵护和长时间坚持的过程。放下大人的想法和孩子一起共同学习。您不仅仅是孩子的父母更应该是孩子的朋友。