广场作为学校形象展示窗口和学生主要活动空间，其功能不仅是育人和文化展示，更为师生提供了人文互动。一个好的广场设计，能够让来访的家长、社会人士对学校有一个全面、鲜活的印象。
我们为一所学校设计的广场以立志教育为主题，打造一个“五进立志，榜样护航”的校园文化场域，不仅突出学校“四立教育”的德育品牌，还为学生提供了更多样化的学习环境。接下来就来看看我们的设计思路吧。
设计思路
设计区域原图从位置来看，该广场是进入学校东大门后看到的第一个区域，是进出学校的第二通道，平时有大量师生出入。基于此，可将此广场作为学校文化宣传的重要区域，打造不一样的环境特色。
整个广场按照平面规划来看，可分为主题水景、层级台阶、回字中心景观等几个部分。按照主题结构划分则形成“五进立志”的结构，包含一进（校铭铸魂）、二进（八秩芳华）、三进（著名学府）、四进（金榜高中）、五进（放眼世界）。此外，广场两边设置榜样引领，并以绿化带隔开，以起到隔音与净化环境的作用。
广场呈中轴布局，中间由一条水流贯穿，水面下以立体文字的形式阐释了学校的发展历程，从建校、校名变更、校址迁移等等，展示了学校的建设大事记，彰显出创意与趣味性。
设计释义
立志广场设计旨在提供一个集文化展示、校园宣传、休闲娱乐于一体的多功能环境空间，从而提升校园文化整体氛围。
校铭石
广场的第一部分为主题水景，厚重的景观石上附着学校精神文化“登高望远天地阔，纵横捭阖自从容”，彰显站高望远，志高心阔的意境，也彰显出全校师生饱满的精神面貌。水景上方铸刻校徽标志，结合涌动的喷泉，呈现出勃勃生机、积极向上的校园景象。
校铭墙另一面为校赋，校赋是对学校地理、概况、历史、荣誉、人物的集中表述，更是学校精神传统、办学传统和文化传统的展示，可以提增学校的文化软实力，从而增强师生的凝聚力和自信心。
党建教育
此区域设置了不同层级的台阶，第一层台阶为国家层面的表达，通过社会主义核心价值观以及党的教育方针，表达学校“为党育人，为国育才”的初心与使命。
各台阶间穿插休闲石凳与文化橱窗，不仅为学生提供了阅读、休闲的场所，学校也可在此进行校园信息公示、活动宣传等，橱窗内容可以随时替换，方便又实用。
“回”字名人园
此处为“回”字中心景观带，以草坪与石台相结合形成一个大大的回字形，回字的中间是一座魏源人物雕像。
魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家，他是近代中国“睁眼看世界”的首批知识分子的代表。魏源认为论学应以“经世致用”为宗旨，提出“变古愈尽，便民愈甚”“师夷长技以制夷”的主张，开启了了解世界、向西方学习的新潮流，这是中国思想从传统转向近代的重要标志。
学校所在地人杰地灵，钟灵毓秀的山水，深厚的文化底蕴，孕育出代代风云人物。魏源就是其中的代表，除他之外还有抗日名将魏光焘、辛亥革命元勋谭人凤等等。
校史廊架
我们在广场中还设置了一座校史廊架，让学生明白学校是如何一步步发展成为如今的金榜高中。此外，此廊架也可作为遮风挡雨、休息阅读的空间，营造更丰富的校园文化生活。
世界之窗
在广场的最里侧，我们以书形结构设计了一座“放眼世界”的景观装置。此装置采用学校理念文化“立德、立志、立言、立行”中的“立”字作为文化符号，结合学校的“三风一训”，彰显学校的办学特色。
此装置采用“窗”的形式进行设计，中间镂空，学生可以透过中间看得更远，寓意学校希望学生放宽心胸、放大格局、放眼未来、放飞梦想，养成博大开放的心态，培养国际视野与理解。
榜样引领
广场两侧设置了绿植小道将广场与教学楼隔开，减少广场活动对教室的干扰，同时也营造出舒适的通行空间。
道路旁边设置国家榜样以及学校榜样，通过榜样的引领作用为学生提倡一种导向、一种追求，从而促进学生的成长和发展。
秉持着“为学生健康成长导航”这一办学理念，立志广场将校园文化与环境相结合，不仅使学校的个性和特色得到有效展示，同时也为师生提供了一个良好的教学环境，让学生能在健康、环保、文化气息浓厚的环境中学习、成长。